2024/05/03
公告:本活動未達開課人數,取消辦理。
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有沒有過一種經驗
心情很受外在的回饋給影響而出現起伏震盪
有一些狀態是 被稱讚了可以開心一下子
但被否定了 則會在低谷許久
因而懷疑自己 懷疑人生
其實這些都很正常
幾乎不太會有完全不受影響的人
畢竟 從演化的角度來說
人類就是靠群體生活才能活下來的物種
所以真的會在意
但如果影響極大,甚至困擾
那真的要好好面對
在我的生命經驗中,也有過外在評價一來就垮掉的階段,那在我還沒學敘事之前。
當時的我在全年實習階段(註),在一場由我提案的個案研討會上,被批得很慘,甚至在會後被主管說,「她覺得我不適合學校輔導工作!」。
這一句話的力道,對當時還沒有建立足夠的專業自信的我來說,是一句很重很重的話。即便沒有完全被擊倒,卻也加深了自我懷疑,懷疑自己是否浪費時間走錯了路?我真的適合當個夠好的諮商心理師嗎?
(註)心理師的養成訓練中,除了碩士學位之外,還需要有一年的駐地全職實習,兩項條件都要有,才符合心理師考照資格。
為什麼這句話的力道作用可以這麼大呢?
標準評論都來自外在
因為當時的我,本來就不確定(自我懷疑)。
不確定的背景來自整個訓練的過程,都處於一種「被考核」、「被評論」、「被檢視」的情境中,這也加深賦予外在評論的極高影響力。
沒有內在指標
反方向來看,回到我自己的層面,卻不曾有機會回過頭來看看,我身上那些好的特質、一路堅持著背後的熱情與初心、擅長之處等等。那就是所謂的,沒有自己的土地可以扎根立足,所以外頭(高度權威)人的一句話,就可以把我小心建立的草屋的打垮。當時的我,無以抵擋風雨,風雨一來往往都是跟著質疑自己。
後來的我,踏入敘事,學會了找到自己的土地(偏好的自我認同),一點一點的搭建屬於自己的相信。
但,她沒有問過或確認,到底我是什麼取向?我這麼做的後背到底出自什麼哲學觀,以及哪些考量。
她只想要從她的角度告訴我,她不認同跟不以為然之處。
於是,在這樣的現場,我沒有多說什麼,就是安靜的看著她,然後心裡很清晰的知道,她的這些評論,我沒有要收。(現在寫下這一段往事,還是有點激動澎湃,這就是面對主流標準強大壓迫時的身心反應)
但,沒想到在這樣靜默中,她好像也收到了些什麼。於是,反過頭來跟我說,這是她的角度,從她的理論學派的觀點,也許我有不同的思維,但可以參考看看。
這就是我想說的,當能認出自己,清楚自己從何而來,是非常珍貴的看見,那如同是一片得以抵擋風雨的土地。
💡課程設計理念:
- 1.在「踏實感的練習」書中提到,當所有的追求都來自外在的肯定跟酬賞時,就會失去根基,這個根基指的就是內在與自己和諧相處的復原力。而比較也就是把眼光放在外頭,但若可以把眼光轉回來放在自己身上,能夠發展出看見自己、肯定自己的眼光跟心態時,就是抵擋比較最好的獨特復原力了。
- 2.從敘事治療中的社會建構論角度來解析在我們身上的「一個又一個的框框」是怎麼來的,當我們有機會真的看到所謂的「框框」,同時意識「框框」對我們的影響。也許我們可以重新思索,如何找到一個應對「框框」並且舒服一點的位置。
- 3.在敘事治療中鼓勵人找到「偏好的自我認同」,所謂偏好的自我認同白話說就是:找到喜歡的自己模樣。這句話想說的是,你不可能成為別人,你只能成為自己,所以努力的找到喜歡的自己模樣,那會幫助你快樂許多,並且擁有「那就是自己,不是別人的」獨特感自信來源。
💡誰適合參加:
- 對敘事感興趣,且具備基礎的聆聽與回應狀態與能力
- 想練習找尋確認「喜歡的自己模樣」的朋友
- 對敘事治療中所說面對主流文化標準感到焦慮的朋友,想藉由敘事治療的觀點找到可以安在應對姿態的朋友
💡課程進行方式:
- 會用傾聽、好奇、對話的方式進行(所以您要能具備基礎的聆聽與回應的能力才比較合適)
💡帶領者:黃馨慧
喜歡在訪問對話的流中,與生命相遇,成為彼此的光。相信好好敘說生命故事,好好被理解的力量。
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